SCI－TECH RESEARCH FORUM 2019.11.23

　関西学院大学が行われたSCI－TECH RESEARCH FORUM 2019に参加しました。大学内は紅葉がとても美しく、とても良い雰囲気でした。FORUMの説明を受けた後、講演会がありました。タイトルは～AI活用for SDGs～。AIとは何かを教えていただき、AI活用したSDGｓの取り組みなどを学びました。

講演会の様子

　その後、ポスター発表を行いました。発表は質疑とあわせて２０分間でした。千里高校からは2件の発表を行いました。タイトルは「過酸化水素とカラメル化の反応」と「鉄なべによる効率的な鉄分の接種法」です。高校生や大学生、先生方からアドバイスをいただき。研究の展望がはっきりと分かったようです。

ポスター発表の様子①

ポスター発表の様子②

出前実験 ～相馬芳江科学賞～

　11月10日、日曜日、千里高校理科部は、茨木市役所となりにある「総合文化センター」で茨木市が主催する「相馬芳江科学賞」という名前の催しへ参加してきました。近隣の高校１０校ほどの理科研究クラブが、それぞれ設けたブースの中で、近所の子供たちへ向け、興味をもってくれそうな実験を披露するというものです。

　

千里高校理科部は「三角錐型万華鏡」の遊び方と作り方を発表し、完成した万華鏡は子どもたちに持って帰ってもらいました。5時間で１００組がブースにきてくれて、親子で喜んでくれました。

サイエンスツアー 「京大阿武山地震観測所」２０１９１１０９

　１１月9日、生徒１２名と京大阿武山地震観測所にいきました。9時に高槻駅に集合し、３０分ほどで施設につきました。研修内容は主に２つあります。１つは地震計などの施設展示の見学。もう1つは大阪北部地震に関する２つの講演会です。

地震計の展示物を見学する様子

初めの講演は「地震を観測することの意義」。なぜ余震が起こるのか、地震の大小をきめるのは？というまだわかっていないテーマに関して、実際の測定データを示して、説明していただきました。生徒から質問する場面もあり。地震への関心の高さがわかります。次の講演は「大阪北部地震の余震を観測する」というタイトルで講演していただきました。余震観測の苦労や測定データを見せてもらいました。まだまだ調査が必要であるということでした。
　講演後、施設の見学を行いました。生徒は歴代地震計についての詳しい説明をうけました。地震計の構造において、地面とともに動く箇所と動かない箇所が必要であること。動力はゼンマイ式から電気式へ変わっていったこと。地震の揺れを測定する方法は振り子から電磁誘導を利用したものへと移っていったことなど多くを学びました。

地震計の説明をうけてる様子

　研修後は高温・高圧実験の研究者の方のご厚意で実際に実験している場所の見学をさせていただけました。生徒たちはとても興奮していました。

高温・高圧実験　見学

研修後　

千里高校 科学探究 中間発表会

千里高校　科学探究　中間発表会

１０月１８日（金）


　国際シンポジウムを行った後、理科の実験室や講義室で科学探究の中間発表会を行いました。科学探究とは総合科学科２年生が、テーマを決め、グループで研究を行う授業です。中間発表とは１年間の研究の中間地点に行う発表のことで、その目的は研究でわかったこと、研究で足りないことを見学者との質疑応答から確認し、研究をより良いものにすることです。


　ポスターや発表原稿の作成するとき、内容について担当の先生と多くの議論をしました。「この文章では伝わらない」「ここには表やグラブを入れたほうがいいんじゃないか？」「このデータの再現性はとれているのか？」　この一つ一つの議論が生徒の探究力を向上させます。

　今回の発表会は「国立中科実験高級中学」「大阪府立住吉高校」「大阪府立富田林高校」をゲストに迎え、計４９の研究についての発表がありました。

招待校による発表

台湾生徒による発表

　さて発表会。生徒は緊張した面持ちでしたが、いざ見学者がくると笑顔で堂々と発表をおこなっていました。今年から、３年生にも発表会を見学してもらいました。昨年科学探究を行った先輩からの助言は重く、的確で２年生の心に刺さったようです。

見学に来てくださったすべての方々、ありがとうございました。

本校生徒による発表１

本校生徒による発表２

国際シンポジウム ＦＳＧ＋科学探究の発表

２０１９．１０．１８



国際シンポジウム　

１２：００から本校体育館にて、国際シンポジウムを開催しました。国際シンポジウムのテーマは「環境」。切り口はそれぞれですが、とてもまとまりのあるシンポジウムでした。

校長よる開会の挨拶は英語でした。生徒もびっくりした様子。



その後、両学科の発表や台湾高校の発表、留学生による「私の国の環境問題」と続きます。ＦＳＧや科学探究の生徒は半年間で調べた研究内容を発表しました。スライドは英語、発表も英語、質疑応答も英語とハードルはとても高かったように思いますが、仲間や先生たちに助けられて、みな自信をもって発表することができました。質疑応答で困った様子がみられましたが、次への糧としてくることでしょう。

古典インクの耐水性について発表の様子

質疑応答の様子

環境問題についてカンボジア、フランス、日本、台湾の高校生がプレゼンしました



発表後の生徒の顔からは達成感がにじみでていました。







SSH生徒研究発表会

８月７日と８日の両日、全国のSSH校が神戸国際展示場に集結し、互いの探究活動の成果を発表しあう『SSH生徒研究発表会』が開催され、千里高校も３年生の２人が『化学発光についてに研究』についてポスター発表を行いました。

様々な発表があり、様々な課題意識があることを学んだでしょう。右の写真は会場の少し後方から撮影したものです。このような大舞台で発表する機会が与えられることは貴重な経験です。これからは臆することなく、積極的に研究成果を発表して欲しいと思います。

SSH SDGs教室 実施

2019年６月１日(土)　SDGｓ教室　実施
　朝日新聞社、近畿大学農学部の協力を得て、FSG登録者を対象に
SDGｓ教室を実施しました。
2015年国連の持続可能な開発サミットで全会一致で採択された
Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）は
17の目標と169のターゲットからなる、2030アジェンダです。
Future Scientist Group の生徒 はいま17歳。
2030年には28歳になっています。
これからの未来を、あるべき社会を真剣に考えてほしい。
そのような思いでSDGｓ教室を企画していたところに、
朝日新聞社＋近畿大学農学部のパンフレットが舞い込みました。
そして実現したのがこのSDGｓ教室です。

・１コマ目：SDGｓ概要・２０３０ＳＤＧｓゲーム
　　　講師：２０３０ＳＤＧｓ公認ファシリテーター
　　　伊吹　侑希子　氏（京都学園中学高等学校教諭）
　　　生徒は積極的に取り組みました。
　　　分かりやすい有意義な時間でした。

・２コマ目：近畿大学農学部　教授によるSDGｓ授業
　　　テーマ「アフリカにおける農業協力：
　　　　　　　貧困と気候変動に立ち向かうために必要なこと」
　　　講師：飯島　盛雄　氏

　　　　　　（近畿大学農学部農業生産科学科教授）

これが始まりです。ここから、グローカルな考察が始まります。

次回は６月22日(土)。
グループに分かれて、

「身近な【社会的に意義のある】課題を解決せよ」or
「世界をよくするために【身近なところから】私たちにできること」
～(政府の責任・企業の責任)と他人事にせず、
　　　　　　　　　　　必要なら政府・企業・社会を動かすために～

について考察し、ポスター形式で発表会を行います。
どのような課題をどのように自分達の問題として
考えることが出来るか、楽しみにしています。

 

 

『科学探究』中間発表会

10月17日（水）13:10～15:00
『科学探究』とは、総合科学科の２年生全生徒160名が
少人数グループ（およそ50のグループ）に分かれて、
自分たちが興味を持った内容を調べて、仮説を建て、実験や検証活動を行う
授業です。週に２時間という限られた時間の中で、意見交換を行い、
分野ごとの小発表会を行い『中間発表』を経て２月に『千里フェスタ』で
総括を行います。
『中間発表』では科目の分野を超えて、意見交換を行います。
１3:10～14:00は２年生の中での意見交換、
14:10～15:00は１年生も含めて、発表します。
校外からも、保護者ばかりでなく、平日のため少ないながらも見学者に
お越しいただき、緊張感のある雰囲気に包まれます。
特に、運営指導委員の先生方からは的確な指導助言をいただき、
これからの活動にいかしていきます。
今年は他校から、生野高校の生徒さんも参加して発表してくれ、
良い刺激となったようです。

大阪サイエンスデイにて英語で海外研修報告

10月20日（土）13:20～17:00
大阪府立天王寺高等学校にて、大阪府生徒研究発表会が
実施されました。
千里高校からは通常の課題研究（化学探究）の発表に加えて、
この１年間に実施した海外研修『SSHアントレプレナーシップ研修』、
『SSH台湾科学研修』『SSHオーストラリア海外研修』から、
『SSHアントレプレナーシップ研修』、
『SSHオーストラリア海外研修』
の２つの海外研修について実施報告をしました。
報告はすべて英語で行い、質疑応答も英語で行われました。
２組とも事前に準備をし、頑張りましたが、
特に『SSHオーストラリア海外研修』の２年生の発表は
全体の構成、発表の様子などで周りを驚かせていました。
下はその写真です。

大阪サイエンスデイにてポスター発表

10月２0日（土）13:20～17:00
大阪府立天王寺高等学校にて、大阪府生徒研究発表会（一部）
が行われ、本校からは物理２件、化学２件、生物１件、数学１件の
計６件のポスター発表を行いました。
発表内容は
『竜巻の発生実験』
『蜃気楼の不思議』
『私の、私による、私のための　日焼け止め』
『化学発光の応用～よりよいサイリウムの製造～』
『虫歯菌に対する抗菌性について』
『授業中眠たくなる理由とは！』
でした。
審査もあり、緊張した雰囲気に包まれましたが、
最後の『授業中眠たくなる理由とは！』の発表には
他校の生徒が関心を示し、最初から最後まで
聴衆が途切れることはありませんでした。
ポスターの下に貼られている付箋の数がそれを物語っています。

第11回「千里フェスタ」（ご案内）

 国際・科学高校の本校は，文部科学省よりＳＳＨおよびＳＧＨの指定を受け研究開発に取り組んでおります。このたび「第１１回千里フェスタ（学習成果発表会）」および「ＳＳＨ生徒研究発表会」「ＳＧＨ生徒研究発表会」を開催します。１，２年全員で取り組む課題研究に加え，外国語，生活科学などの成果を口頭発表，ディベート，作品展示等により紹介します。
 つきましては，多数の皆さまにご参加を頂き，ご指導，ご助言を賜りたくご案内申し上げます。

実施日　平成２８年２月１２日（金）
時間　　９：００～１３：１５（途中，昼休憩あり）
場所　　大阪府立千里高等学校

・保護者の皆様には，生徒を通じて別途案内を差し上げます。（２月初め）
・本校卒業生は，当日直接受付にお越しください。
・全国のＳＳＨ指定校の皆様は，ＪＳＴのＳＳＨホームページにてご確認ください。
・府立学校には，案内文を掲載済です。
・その他，教育関係者の皆様は，本校までお問合せください。（ＴＥＬ　０６－６８７１－００５０）

日韓高校生環境フォーラム2016 2016.1.8-11（その２）

　１月１０日(日)は，韓国側生徒28名と日本側生徒約30名が琵琶湖，淀川での野外実習を行いました。

移動は貸切バス２台

淀川資料館（大阪府枚方市）では，淀川の生物について学ぶ

京都水族館では，琵琶湖淀川水系の魚類について学ぶ

比叡山の展望台では琵琶湖（南湖）の地形を学ぶ

瀬田川洗堰（滋賀県大津市）で，琵琶湖の水利用の歴史や管理について学ぶ

日韓高校生環境フォーラム2016 2016.1.8-11（その１）

　大阪府立高津高校のＳＳＨ科学技術育成重点枠の取組である「日韓高校生環境フォーラム2016」に，本校総合科学科２年生４名が参加しました。
　高津高校と調査交流している韓国・全州の高校（全北科学高校，イリ高校，イリ女子高校）の生徒28名と引率教員は，1月8日(金)～11日(月・祝)の日程で来日。本校生徒はこのうち，9，10日の2日間を共に過ごしました。
　1月8日(土)は，韓国の生徒28名と日本の生徒約30名（高津高校および府内ＳＳＨ指定校等の生徒）が，大阪の大気汚染にかかわる講義（大阪府立環境農林水産総合研究所の職員による）を受講し，大気中の二酸化炭素測定の実習を行いました。
　韓国側３校の生徒，および日本側２校（高津高の卒業生および千里高２年生の研究）による研究発表，化学実験室に場所を移して大気測定（二酸化炭素）実習を行いました。

開会式の様子

千里高校生の研究発表（英語，一部日本語による）

　昼食を挟んで大阪市内での実習も行いました。